Remise des recueils HAIKUS

Dans le cadre de leur programme ESC pour le baccalauréat, les élèves de la Maison Familiale Rurale de Naucelle ont eu la chance de travailler la poésie sous forme d’Haïkus grâce aux partenariats avec l’animateur du Centre Social et Culturel du Pays Ségali Stéphane et l’écrivaine Fleur DAUGEY. Ils se sont familiarisés avec l’écriture de ces poèmes Japonnais en trois vers tout au long de l’année. Ils ont ensuite pu les mettre en forme typographiquement dans les locaux de  l’association la Calame et la Vigne et les imprimer grâce à la bienveillance et la gentillesse d’Olivier, Anne, et Carmen.

Aujourd’hui, ce travail là est récompensé par la remise des recueils. Un grand merci à tous les acteurs de ce projet.

Ce diaporama nécessite JavaScript.

Publicités

Une Mobilité Européenne réussie en Irlande pour les Premières BAC PRO

11 Premières Bac Pro dans le cadre de la mobilité européenne ERASMUS, sont allés en stage élevage en Irlande pour 3 semaines.

Ils ont découvert les pratiques d’exploitations d’élevage dans la Province de CORK, dans le Sud de l’Irlande. Cette région présente des particularités économiques, démographiques et géographiques qui ont surpris nos jeunes déjà habitués à des modèles d’agriculture spécifiques à notre région d’élevage. L’élevage bovin, ovin, dominent très largement.

Dans ce contexte et malgré la barrière de la langue, les élèves ont eu le temps de nouer des relations fortes avec leur maître de stage respectif. Tous sont unanimes pour reconnaître l’intérêt qu’offrent ces programmes de mobilité européenne. Outre les apprentissages professionnels bon nombre reconsidèrent aussi l’importance de l’apprentissage des langues. Il va s’en dire l’impact sur la confiance en soi, leur capacité à gérer des situations nouvelles. Bref, des jeunes qui s’ouvrent sur la vie et le monde.

Aussi, certains vont repartir en « job d’été » en Irlande et d’autres ont choisi de partir après le Bac Professionnel en « Année Autrement », c’est-à-dire, en stage de 6 à 12 mois de stage, soit en Irlande et aussi au Québec.

La mobilité Européenne très belle réussite pour nos élèves de la MFR de Naucelle !!!56270007_2834227283284219_5684133017161826304_n56437508_2834227319950882_7377730298051559424_n

A la découverte de l’Irlande

Les élèves de la MFR de Naucelle sont partis du 18 Avril au 26 Avril 2019 rejoindre  leurs camarades de Première Bac qui effectuaient un stage de trois semaines  en Irlande dans le cadre d’Erasmus.

Ils ont atterris à Dublin et ensemble ils ont contourné l’Ile vers l’Ouest en allant vers le Sud rejoindre Cork.

Ils ont découvert au cours de ce périple les falaises de MOHER, le parc naturel KILARNEY (lieu des films Star Wars et Seigneur des anneaux.),…

Le dimanche de Pâques, ils ont visité le ZOO de Cork et ce jour-là, ils ont été rejoints par les élèves de Première Bac en Mobilité. Les retrouvailles ont été très émouvantes, et les 11 stagiaires ont partagés avec enthousiasme les expériences magnifiques qu’ils sont en train de vivre.

Le lundi de Pâques, le matin, ils se sont défoulés dans une salle de trampoline et l’après-midi, ils ont tous apprécié la visite à Cork du musée du Titanic. Tous ont été très émus par les différentes histoires des passagers de ce bateau légendaire.

 

Ce voyage a été énormément apprécié par tous. La découverte de cette magnifique Ile, de sa culture et le lieu de stage Erasmus ont permis à tous à estimer ce Pays et à vivre une semaine de partage et de convivialité.

Ce diaporama nécessite JavaScript.

 

Atelier pratique pour les élèves de BAC Professionnel conduite et gestion de l’entreprise agricole

Durant leur formation, les élèves de BAC PRO CGEA sont amenés à réaliser des manipulations sur le matériel et les animaux

Cette semaine plusieurs ateliers ont été mis en place :

  • Attelage d’un outil porté
  • Pesée de veaux
  • Et traitement des mammites

Jean François notre formateur en conduite et entretien du matériel explique à  Amandine élève de Tle Bac comment atteler puis utiliser un Giro broyeur.

2

Reculer en ligne

Atteler aux 3 points

3

4

Mettre le relevage en place

5

6

Puis la prise de force.

7

Pendant ce temps, d’autres élèves sont chez un éleveur afin de faire la pesée et le calcul du GMQ des veaux.

Alexandre choisit avec l’éleveur un veau à peser.

9

Passage dans la cage à contention

10

Pesée

11

Et calcul de GMQ sous le regard de leur formatrice en Zootechnie Marie- Aude.

12

Sylvain formateur en agriculture conduit un atelier dépistage  et traitement des mammites.

Marianne doit retrouver le quartier malade

13

Puis réaliser le traitement avec une seringue antibiotique inter mammaire

14

Nettoyer la partie infectée avec un traitement iodé

15

Et réaliser une piqure anti inflammatoire.

Toutes ces manipulations ont pour objectif d’enseigner à ces futurs professionnels les bons gestes de la pratique quotidienne.

Rencontre au Centre Social : les prémices d’un projet intergénérationnel avec la MFR :

 

Immortaliser la gaieté : c’est l’objectif du Centre Social de Naucelle et de la MFR. Ensemble ils ont posé les premières pierres d’un projet intragénérationnel à l’initiative d’Audrey Foucras du Point Info Séniors : recueillir le témoignage d’anciens pour les compiler dans une vidéo qui sera diffusée en local.

            Les élèves du CAP Services aux personnes et vente en espace rural de première année de la MFR de Naucelle ont rencontré plusieurs séniors du Naucellois lors d’une journée organisée par le Point Info Séniors du Centre Social de Naucelle. L’objectif de cette journée était d’amorcer un projet intergénérationnel qui s’étalera sur la durée de la formation.

            Les intérêts sont concomitants. Pour les élèves de CAP : s’impliquer dans un projet transdisciplinaire et recueillir des anecdotes et autres histoires gaies. Pour les séniors : partager leurs expériences dans un lieu sécurisant, souvent emplis de souvenirs et montrer que le temps qui passe est aussi source de réjouissance.

Lors de cette première étape, Maeva, Alia, Aurore et leurs camarades ont rencontré les séniors qui ont pu se déplacer autour d’un goûter qu’elles avaient préparé. L’occasion aussi de se familiariser avec la caméra, restée discrète grâce au cameraman François Douziech et qui sera témoin de ces échanges. En juin, les élèves travailleront avec lui sur le contenu des vidéos pour participer au montage d’un film qui sera l’objet d’une diffusion en local. A suivre…

Ce diaporama nécessite JavaScript.

 

Les terminales de la MFR de Naucelle se forment au CACES

Au cours de l’année de Terminale Bac Pro CGEA, les élèves ont la possibilité de passer le CACES. Cette spécialisation leur sera bien  utile dans les métiers qui vont exercer par la suite.

La MFR a un partenariat avec le CFPR (Centre de Formation Professionnel de la Route).

La MFR assure la préparation et la formation, le CFPR  réalise la Certification

Le CACES se réalise sur quatre jours :

  • 3 jours de formation (1 jour théorique et 2 jours pratiques);
  • 1 jour de certification.

Le CACES® est un examen théorique et pratique validant les compétences à conduire un engin en sécurité.

C’est le CACES R372  catégories 1, 8, 9 :

  • 1 : Tracteurs de moins de 50cv et petits engins de chantiers ;
  • 8 : Tracteurs de plus de 50cv ;
  • 9 : Chariots élévateurs.

Le CACES, un très bon complément du Bac Professionnel CGEA.

 

Conduite MAExploitation MAimg_20170111_143556